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Vie des écoles
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- Projets Artistiques et Culturels dans notre circonscription
- Recueil de recettes
Programmes de l’École
Programmes de 2008
BO hors série n°3 du 19 juin 2008
Progressions pour l’école élémentaire 2012
BO du 5 janvier 2012
Les progressions sur le site Éduscol
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Portail interministériel de l’Éducation Artistique et Culturelle
PrimTICE
Mission Départementale Évaluation
Mission Mathématiques
Mission Histoire des Arts
Mission Éducation Artistique et Culturelle
Mission Arts Visuels
Mission TICE MATICE 76
Mission Développement Durable, Sciences et Technologie
Messagerie pédagogique de l’Académie de Rouen
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Messagerie pédagogique de l’Académie de Rouen
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- Partenariat - Parents
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Règlement et fonctionnement des écoles
- - Archives reçues et produites : instructions de tri et de conservation
- - Contrat sur la reproduction par reprographie d’œuvres protégées : mise en œuvre dans les écoles du 1er degré
- - Elections des représentants des parents d’élèves aux conseils d’école 2017-2018
- - Faire jouer l’exception pédagogique
- - Propriété intellectuelle
- - Règlement départemental des écoles
- Elections des représentants des parents d’élèves aux conseils d’écoles 2019/2020
- Ressources pour la direction d’école
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Santé et Sécurité
- - D.U.E.R Document unique d’évaluation des risques
- Adaptation du plan Vigipirate pour les sorties scolaires
- Attentats terroristes du 13 novembre 2015
- Guide d’élaboration du PPMS à l’attention des équipes pédagogiques
- Intervention de Monsieur le Ministre dé l’Education Nationale
- Mise en oeuvre du PPMS "risques majeurs"
- PPMS du 15 octobre 2019
- Registres administratifs sécurité écoles
- [Accessibilité des établissements d’enseignement] : rapport ONS 2009
- [DDRM] 2014
- [Gale] : information
- [Gestes Barrières]
- [Guide de protection de l’enfance]
- [Hygiène et santé] dans les écoles : brochure
- [PPMS]
- [Prises alimentaires] à l’école
- Textes de référence
Prix Sadlier Stokes
- L’album de Rachel et Hannah (TICE)
Mission centenaire « Enseigner la grande guerre à l’école primaire »